Коментари - Висше, средно, основно и никакво образование: ето каква е картината у нас | Бизнес.dir.bg
назад

Висше, средно, основно и никакво образование: ето каква е картината у нас

Тенденцията е на увеличаване на броя и дела на хората с висше и средно и намаляване на онези с основно и без образование

Обратно в новината

Коментари - Висше, средно, основно и никакво образование: ето каква е картината у нас | Бизнес.dir.bg

17-11-2017 20-11-2018

Коментари

Има и заглавия : "Все повече роми завършват висше образование". Та... държавата ни се развива с девиза: "Всеки новороден - висшист!"

Вижда се че има много сериозна липса на вишисти над 7 години и по-млади от 12 години.

ПреценЯВА ;)

Какво wtf? За Берлинския договор не си ли учил...

Между 75-та и 80-та казвате, че около 40% са нямали основно и средно образование.... Вие нормални ли сте бе изроди?!?!?!? Бях учител тогава, 99% от хората бяха минали през основно образование, само около 4% бяха без средно, но повечето го изкараха по-късно по вечерни курсове. То скоро ще изкарате, че всички в БГ са с университет, а преди са били без никакво образование.... Не ви ли е срам така да лъжете?!

Не става дума за класическите дисциплини математика, физика, електротехника, механика и др.

Сега е важно деца да нямат и ако има да ги изнасят в западни страни. Не някакво си висше образование на над 7 годишни.

За съжаление в много от случаите завършено висше образование не гарантира дори елементарна грамотност на български език

Седларов :) пак чел недочел. Това не включва само учениците господинчо. Включва и бабите и дядовците. Мисли преди да пишеш.

И запетайките са част от грамотността, но като гледам не ги зачиташ много :) Та, да прав си! Какво е това образование?

Ицо Хазарта не беше ли завършил гимназия по древни езици и култури? И това ли не считаш за образование?

А неграмотните студенти?

Ами то аз съм си неграмотник, не го крия, особенно като пиша по форумите!

Обикновено хората не осъзнават! Осъзнаването е пътя към промяната±

Преброяването не е вярно, защото имаше бъг в системата именно за образователната степен. Синът ми е тръгнал по-рано на училище и заради по-малката му възраст не ми даде всички опции като образователна степен.

У НАС Е ТАКАВА ПОРНОГРАФИЯ ВСИЧКО... ЧЕ ЩОМ ПРОСТИТУТКА МИС БЪЛГАРИЯ (ГЕРИТО ГУНЧЕВА) СТАНА ВОДЕЩА НА СПОРТНИТЕ НОВИНИ ПО БТВ...ДЕТО НЯМА 3-ТИКЛАС ЗАВЪРШЕН...ЗА КАКВО ДА ГОВОРИМ ИЗОБЩО!!!??? СИНОПТИЧКИТЕ ПО ВСИЧКИ ТЕЛЕВИЗИИ СА ПРОСТИТУТКИ ДО ЕДНА!! А УЖ В ТЕЛЕВИЗИИТЕ ТРЯБВА ДА СЕ НАЗНАЧАВАТ НОРМАЛНИ ХОРА...ДА АМА НЕ!!!!!

Гледайки диаграмата, човек би казал, че българина с годините става все по-образован. Но това не е съвсем вярно. Образованието в България имаше качество само до около средата на 90те години. От там нататък е само количество. Голяма част от дипломите са буквално купени. Т.е.ако имаш пари, записваш се и хоп. След няколко години си висшист. Без даже и да знаеш за какво точно си учил. А много деца излизат с дипломи за средно образование, без да могат да пишат правилно на български език. И без да са прочели нито една книга от начало до край. Та така.

Да ме убедят в това, че "бакалавър" е равностойно на"магистър"?! Пълна глупост. "Бакалавър" е учил, недоучил студент, т.е. човек със средно специално!

Български Свободен Университет е Университет - лъже се жестоко! Същото се отнася и за другите псевдо университети, зад които стоят търговски дружества!

Sled 16 g rabota v EVROPA, NAMIRAM OGROMNA PROSTOTIA. SAJALIAVAM, GRADA MI E, OT NAI-GOLEMITE V RODINATA, NO TAKOVA CUDO, NE SAM SI PREDSTAVIALA. A STATISTIKITE, MISLIA, CE SA ZABLUDI. TOVA TUK E TIPICNO. SIGURNO SE KUPUVAT DIPLOMITE.

Ма много вишисти сме наброили.. Чудо невиждано.. И що ли са търсят толкоз много ИНЖЕНЕРИ? При такъв богат урожай от хора с тапия за ВИШЕ.. А проблема е в основното и средното образование.. Таз година за пръв път ОБРАЗОВАТЕЛНОТО УЖ министерство са изпусна, че на матурата НИТО ЕДИН учиник/чка от 27 УЧИЛИЩА В България не са успяли да вземат повече от СЛАБ 2.. За тройкаджиите обаче тоз брой училища все още е ДЪРЖАВНА ТАЙНА.. А за разликата между ДВОЙКА или ТРОЙКА някой дали се наема да пуска разликата?

Все повече хора с виШШУ образование, все по-малко хора с висше образование! Със средното образование е още по-зле!

Един завършил задочно наскоро за инженер казал: "Като знам какъв инженер съм, ме е страх да ида на лекар!"

от тези 25% с вишу, 85% са нищоправци от ЮЗУ, БИБЛИОТЕКАРСКИЯ, ВИИ КАРЛ МАРКС, дето не става чеп за зеле от тях. Функционално неграмотни като КИКИ КУРОЛАТОРА

А, да и Румен (Тъпото) Гечев, който успя да фалира България, а е професор по икономика във ВИИ . Един чобан би бил по-успешен

650 000 са с 4 клас или никакво образование ! Сега разбрахте ли защо ГЕРБ печели ?! Това е техния електорат и малко от тях за ДПС и картинката е ясна !

Тези “вузове” са инкубатори на властите ! Законодатели, съдии и прокурори, мисирки …. !

Картинката е сложна. Младите не желаят да учат ,а системата го позволява.Образованието не трябва да бъде до 12 клас.До 10 клас и да отива да работи.

За жалост, в последните години и образователната степен "магистър" се изравни като ниво със средното образование отпреди 35 г.

И от Вашия опит за коментар не прозира някаква впечатляваща грамотност.

Учители - много, педагози - малко.

от личен опит. Дипломиран магистър-инженер съм в сферата на няма значение. Завърших през 1993 г. В момента работя в родната си Alma Mater , като Експерт в своята специалност. Не само при нас, а подозирам - навсякъде, има нещо странно. След завършване на магистратура, хората масово се приемат в докторантски програми по съвсем други направления. А в тия програми се набляга предимно само на две неща - английски език и умения за работа с най-нужното за бъдещия наУчен работник средство - статистиката. Така де, ако не успееш да събереш данни от своите изследвания и да ги обработиш статистически/стъкмически и да извадиш яките, красиви и шарени, говорещи дори на вехтите доайени графики, ти защита няма да минеш. Така се стига до момента, в който човек, завършил магистратура по математика, да речем, кара докторантура по транспортна техника и след като придобие ОКС (образователно-квалификационна степен), започва да преподава като асистент - ами в каквато специалност в момента има свободен щат, например строително инженерство. Знам, че никой няма да ми повярва, но това е чудесен бизнес - държавата отпуска бройки за докторантури, лицата получават над 1000 лева стипендия, а менторите им прибират пари за всеки докторант. Накрая - сами виждате какви излизат. Признавам - много рядко, но все пак се случва (свидетел съм), че има и докторанти, които твърдо държат да изследват и защитят своята дисертация точно в областта, в която за завършили средното и висшето си образование. Такива кадри са много ценни, но там вече се стига до парадокса - човекът пред защита почва да среща отпор от собствената си катедра, щото видите ли - той отдавна е сложил в джоба си хабилитираните кадри, които треперят за мястото си. Точно по тази причина, истинските достойни кандидати просто биват отчислени с право на защита (за да не връщат стипендиите си), и повече никой не ги търси (с малки изключения). А хабилитираните кретат до пенсия, като над 40 години преподават все същите руски учения и материал, които са наследство от обучението им в СССР и от своите предишни началници. Новаторство - НУЛА. Положението е нетърпимо откакто всеки ВУЗ вече има правото сам да съставя комисия за защитата на дисертацията, а не какво беше преди - всички защити да се правят в БАН. Ето, вече ви е ясно - как и защо сме стигнали тук...

Ако и тази УЖстатистика е като за ПРЕбрОяване 2021-- почти 7 /седем/ млн. в България , а РЕАЛНО едва ли има и 5 /ПЕТ /млн на тази територия-освен ако са ПРЕБРОЙЛИ и Северна Македония --по добре да не я чете човек.

А някой ще се сети ли да напише ,че ОСНОВНА ПРИЧИНА за това състояние е , че в бг училище оценките заповат от СЛАБ /4/ ?

1879г. Берлин. Княжество България, и атономната Османска провинция Източна Румелия.

Хахаха ученици завършили средно образование но без да могат да пишат и четат, също не са научили и умножение. Пълен фарс учителите нямат право да пишат двойки и съответно няма оставащи. То и учителите също не могат да пишат правилно.

Противоречите си. Пишете , че се преподава по остаряла система останала от соца, а след това казвате, че не се преподава така както беше преди! В миналото имахме уникална образователна система.